Øvingsoppgave 5.1

Som oppgave teksten sier skal jeg reflektere rundt bruken av læringsressurser i skolen.
Jeg har sett nærmere på tre ulike nettsteder innenfor elevarbeid og læringsressurser.

Læringsressurser:
http://www.ressurssidene.no
http://www1.uis.no/vit/lu/melhus/Ressursside.htm
http://www2.tromsoskolen.no/fagsider/Samfunnsfag/samfunnsfag.htm

Her har jeg lagt ut linker til ulike nettsteder som tar i bruk hypertekstualitet, interaktivitet eller
multimodalite på sine sider. Sidene er pedagoiske oppbygd, og inneholder mange nyttige redskap til elevene i skolen. Selv benytter jeg meg av www.ressurssidene.no meget ofte. Jeg har valgt å se nærmere på de pedagogiske virkemidlene denne siden har. 
Siden er praktisk oppbygd ved hypertekstualitet. Dette gjør at jeg som bruke ved hjelp av et tastetrykk får tak i den informasjonen jeg var ute etter. For dere som ikke har sett på denne siden innholder den fagsider for norsk, RLE, samfunnsfag og matematikk. Her kan elevene velge hvilket fag de fordype seg i. Ressursidene for norskfaget inneholder alt fra sjangerlære til ordklasser. Nyttig verktøy for elever i grunnskolen :) Her kan man enkelt trykke seg frem til teori, og videre testes i form av ulike oppgaver.  Siden inneholder mange ulike figurer, som gjør siden godt egnet for barn.

Jeg synes at det er viktig for barn å utforske de ulike hjelpemidlene som er tilgjengelig på internettet. På samme tid skal man være kritisk til overbruk. Sidene er som regel strategisk oppbygd der man fulfører et nivå, for så å gå videre til neste. Ved bruk av slike sider i undervisingen må det være lagt en plan for elevene, slik at det blir en viss progresjon i arbeidet.
Det kan også være til stor hjelp for elevene når de skal gjøre lekser. Eksempelvis ved at skal skrive et eventyr. Eleven skriver eventyret på dataen, og ved bare noen tastetrykk kan eleven få opp de ulike sjangertrekkene som eventyret skal inneholde. Jeg mener selvsagt ikke at sidene skal ta overfor lærebøkene, men det kan være et godt verktøy i en digital hverdag.


- Stine

Intervju av medstudent Henning!

Jeg  har intervjuet Henning, som er en av mine medstudenter i Dital kompetanse i læring.
Henning jobber til daglig som lærer ved en ungdomsskole, like uten for Ålesund. Han er utdanner økonom fra USA. Da det viste seg å være vanskelig å få jobb innenfor økonomifeltet, tok han vikariat i skolen. Dette ga mersmak, og Henning begynte på lærerstudiet. Henning studerer DKL fordi at han interessert i faget, også fordi han ser nødvendigheten ved å ha kompetanse i dette faget. En annen grunn til å ta dette faget var fordi han også trengte noen flere studiepoeng til å få fullført sin adjunktutdanning.